Skip to main content

Available courses

Курсы по выбору "Формирование культуры написания научных работ" и "Формирование культуры оформления результатов научных исследований" основаны на содержании классического университетского курса академического письма, посвящены формированию навыков написания самостоятельных исследовательских текстов и предназначены для аспирантов.
Задачи курса:
- выработать навык разделения текста на абзацы, грамотного оформления абзаца и написания заглавных предложений;
- выработать навыки структурирования текста и построения логических взаимосвязей на уровне текста и предложения;
- ознакомить с различными способами выдвижения гипотез и построения доказательств;
- научить использовать критерии оценки академического текста (профессионально-ориентированных и научных письменных работ);
- развить умение выражать мысль ясным и точным языком, используя соответствующую лексику, структуры и стиль изложения.

Курс предназначен для студентов , изучающих французский язык как специальность (первый иностранный язык). Он ориентирован на развитие навыков интерпретации художественного текста. В существующих пособиях по интерпретации текста уделяется много внимания анализу текстов, но недостаточно - синтезу полученных данных, который и составляет собственно интерпретацию, то есть некий текст, создаваемый обучаемыми. Поэтому в пособии делается акцент на умении формировать обучаемыми соответствующего высказывания.  

Первые части пособия используют в качестве учебных текстов отрывки из первого романа тетралогии Ф. Эриа "Семья Буссардель".

 


Курс предназначен для обучения интерпретации иноязычных текстов, основан на материале романов Ф. Эриа "Семья Буссардель" (на французском языке. Предполагается его использования на старших курсах по специальности 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Иноязычное образование (французский и второй иностранный языки. Курс изучается студентами под руководством преподавателя, предусмотрен значительный объем самостоятельной работы, он опирается на ранее изученные дисциплины, как практические, так и теоретические.

Программа предназначена для уполномоченных специалистов, участвующих в процессе закупок, осуществляемых для корпоративных нужд, служащих учреждений, контрактных управляющих, государственных и муниципальных служащих

Цель: реализация программы обучения (повышения квалификации) направлена на совершенствование и (или) овладение слушателями курсов новой компетенцией, необходимой для осуществления организации и проведения закупок товаров, работ, услуг по нормам, установленным Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц». В ходе реализации настоящей дополнительной профессиональной образовательной программы, предусматривается изучение слушателями:

- правил проведения закупок отдельными видами юридических лиц, утвержденных Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц»;

- основных способов закупок (конкурс, аукцион, запрос котировок, запрос предложений, единственный поставщик);

-требований к закупаемым товарам, работам, услугам;

- порядка формирования и работы с основными документами, разработка которых предусмотрена Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» (положение о закупке, план закупки и т.д.).

Категория слушателей: специалисты с высшим образованием

Продолжительность освоения программы: 250 часов

Форма обучения: очно-заочная, заочная, модульная, с применением дистанционных технологий

Итоговый документ: удостоверение установленного образца


Курс предназначен для изучения различных аспектов комплексного финансового анализа с точки зрения управленческой деятельности и принятия инвестиционных решений

Программа предназначена для уполномоченных специалистов, участвующих в процессе закупок, осуществляемых для корпоративных нужд, служащих учреждений, контрактных управляющих, государственных и муниципальных служащих

Цель: реализация программы обучения (повышения квалификации) направлена на совершенствование и (или) овладение слушателями курсов новой компетенцией, необходимой для осуществления организации и проведения закупок товаров, работ, услуг по нормам, установленным Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц». В ходе реализации настоящей дополнительной профессиональной образовательной программы, предусматривается изучение слушателями:

- правил проведения закупок отдельными видами юридических лиц, утвержденных Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц»;

- основных способов закупок (конкурс, аукцион, запрос котировок, запрос предложений, единственный поставщик);

-требований к закупаемым товарам, работам, услугам;

- порядка формирования и работы с основными документами, разработка которых предусмотрена Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» (положение о закупке, план закупки и т.д.).


Курс предназначен для тех, кто желает получить дополнительные знания в области проектирования

В ходе изучения данного курса вы научитесь проектировать и разрабатывать курс дистанционного обучения в бесплатной системе дистанционного обучения Moodle. 

Курс состоит из нескольких разделов. Первый раздел состоит только из одного введения. Во втором разделе мы познакомимся с интерфейсом Moodle, научимся создавать курс и изучим основные ресурсы системы – файл, папка, гиперссылка и т.д. Третий раздел знакомит нас с учебным элементом лекция и основными приемами ее создания: добавления веб-страницы, тестов, кластеров. Четвёртый раздел посвящен изучению механизма добавления тестов. Честно предупреждаю - тесты в лекции и просто тесты Moodle мало отличаются друг от друга. Поэтому часть информации в данном разделе продублирована. Это сделано для комфортного изучения - вам не обязательно изучать весь курс - можно изучать отдельные его компоненты. Кроме того, в четвертом разделе мы знакомимся с учебными элементами «задание» и «семинар». 

Открыт гостевой доступ.


практика направлена на формирование опыта планирования, организации и проведения коррекционно-педагогической работы в качестве учителя-олигофренопедагога в общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 1 дополнительном - 4 классах.


Получение практического опыта работы в общеобразовательных организациях в качестве учителя-олигофренопедагога, 5-9 классы, предметные области «Язык и речевая практика», «Математика»

Курс предназначен для студентов 1 курса, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) Образование детей с интеллектуальными нарушениями.

Цель: ознакомление с организацией и реализацией образовательного процесса в образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).


Курс  нацелен на формирование теоретических знаний и практических умений в области проектирования электронных образовательных ресурсов для применения в профессиональной деятельности дефектологом

Цель курса -- формирование у обучающихся навыков планирования и организации воспитания и обучения детей с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития

Цель производственной практики: научно-исследовательской работы -  формирование способности к планированию диагностической деятельности олигофренопедагога как основы планирования образовательно-коррекционной работы с детьми с интеллектуальными нарушениями.

Курс нацелен на  формирование у обучающихся  способности к проектированию коррекционно-образовательного пространства и разработке  методического обеспечения образования и сопровождения  детей с интеллектуальными нарушениями

Учебная практика (НИР) ставит целью получение первичных навыков научно-исследовательской работы

Курс "Проектная деятельность в олигофренопедагогике" предназначен для методического обеспечения  основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование профиль Олигофренопедагогика.

Цель курса: формирование у студентов знаний теоретических основ проектной деятельности в олигофренопедагогике, получение опыта разработки и представления проекта.

Для связи с преподавателем используйте Дискорд https://discord.gg/Rp6zwPKCBv

В КГУ - аудитория 77а (старый корпус 3 этаж над актовым залом).

Регистрация не требуется. Курс имеет гостевой доступ

программа повышения квалификации  предназначена повысить уровень профессиональной компетентности учителей иностранного языка по вопросам содержания и методики образовательной деятельности в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, обеспечения современного качества языкового образования.

Программа профессиональной переподготовки для лиц, имеющих высшее (среднее) профессиональное образование, с целью их подготовки для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере иноязычного образования

Программа разработана с учетом профессионального стандарта (квалификационных требований): «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 г. №544н и внесенных изменений от 25.12.2014 г. № 1115н и от 5.08.2016 г. № 422н

Регистрация не требуется! Используйте кнопку зайти гостем. Инструкция.

Для связи с преподавателем используйте Дискорд https://discord.gg/a49qAgdujE 

Инструкция по работе с Дискордом. В КГУ - аудитория 77а (старый корпус 3 этаж над актовым залом). 


Регистрация не требуется! Используйте кнопку зайти гостем.

Для связи с преподавателем используйте ВК - https://vk.com/farcrys

В КГУ - аудитория 77а (старый корпус 3 этаж над актовым залом).


Для связи с преподавателем используйте ВК - https://vk.com/farcrys

Для учебно-методической поддержки

Для учебно-методической поддержки

Курс предназначен для магистров 2 года обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) "Менеджмент в сфере образования"

Курс предназначен для магистров 2 года обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) "Менеджмент в сфере образования"

Курс предназначен для магистров 2 года обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) "Менеджмент в сфере образования"

Курс предназначен для магистров 2 года обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) "Менеджмент в сфере образования"

Авторы курса: д.п.н., профессор кафедры Педагогики и профессионального образования Белова C.Н.

к.п.н., доцент кафедры Педагогики и профессионального образования Бражник О.Ю.

Учебная ознакомительная практика посвящена изучению основ педагогического исследования.

Проводится в рассредоточенном формате, учебная нагрузка студентов - 1 раз в 2 недели по 6 часов.

Студенты освоят навыки написания курсовой работы.


Курс "Практическая педагогика" предназначен для бакалавров 2-го года обучения по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

Курс "Общая педагогика, история педагогики и образования" предназначен для аспирантов 2-го года обучения по  профилю "Общая педагогика, история педагогики и образования" направления подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки

Целью освоения учебной дисциплины "Теория и практика перевода" является создание теоретической основы для нахождения способов решения возникающих на практике переводческих проблем; формирование и развитие базовых практических навыков и умений перевода с французского языка на русский.   

Курс предназначен для студентов 3 курса факультета физики, математики и информатики, обучающихся по профилю Нано технологии / Нано электроника.

Интерактивный курс, содержащий тематические задания для развития всех коммуникативных навыков: аудирование, говорение, чтение, письмо. Рекомендован к изучению студентами направления подготовки 42.03.02 Журналистика (очная и заочная формы обучения).


Цель курса – формирование представления о методологии и методах решения общегуманитарных и лингвистических задач, а также возможности использования как общих, так и частных методов в целях организации собственного филологического исследования.

Содержание курса: 7 блоков, содержащих теоретический материал, видеолекции, глоссарий и задания для практической работы. 

По окончании видеокурса вы сможете:

  1. распознавать практические методики анализа проблемных ситуаций;
  2. объяснять применимость методов в процессе лингвистического исследования;
  3. критически оценивать имеющиеся методы лингвистического исследования;
  4. организовать собственное лингвистическое исследование с применением наиболее рационального метода.

Желаем успехов!


Иностранный язык в академическом общении. Курс разработан для слушателей программ магистратуры 1 курса, заочной формы обучения.

Курс предназначен для студентов старших курсов не языковых факультетов университета, стремящихся познакомиться с основными закономерностями межкультурной коммуникации, особенностями проявлений этого процесса у представителей разных стран. Представленный  материал  позволяет  ознакомиться  со  стратегиями языкового и речевого поведения в контекстах межкультурной коммуникации, обеспечивает формирование основных умений межкультурной коммуникации

Курс предназначен для студентов 3 года обучения, факультета ЕГФ, по профилю Химия. Органическая химия.

Лекционный курс для заочного отделения магистерской программы кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации.

Курс профессионально-ориентированного английского языка для студентов 3 курса Естественно- географического факультета, направления подготовки- география, экология 

Курс профессионально-ориентированного английского языка для студентов IT направлений: Компьютерная безопасность и математическое и компьютерное моделирование. (3 курс)

Цель курса – формирование представления о работе с информационными технологиями на всех этапах переводческого процесса.

Содержание курса: 6 блоков, содержащих теоретический материал, видеолекции, дополнительные материалы и задания для практической работы. 

По окончании видеокурса вы сможете:

  1. эффективно искать информацию в Интернете, используя поисковые операторы;
  2. составлять электронный глоссарий и наполнять электронную библиотеку;
  3. уверенно ориентироваться в лингвистических корпусах русского и английского языков;
  4. оптимизировать свою работу в текстовых редакторах;
  5. накладывать субтитры на видео.

Желаем успехов!


Курс "Профессионально-ориентированный иностранный язык" предназначен для студентов неязыковых факультетов 3 курса, изучающих английский язык.

Курс  Cross-Cultural Communication  предназначен для студентов старших курсов неязыковых факультетов университета стремящихся познакомиться с культурой и межкультурной коммуникациуй, особенностями проявлений этого процесса у представителей разных стран.
Цель курса состоит в формировании коммуникативных навыков и умений, обеспечивающих стратегии языкового и речевого поведения в контекстах межкультурной коммуникации, а также формирование готовности работать в коллективе на основе знаний в области профессиональной и корпоративной этики.

Основной задачей является формирование мужкультурной коммуникативной компетенции, предполагающей дальнейшее развитие умений и навыков профессионального общения в мультикультурной среде.

Курс профессионально-ориентированного английского языка предназначен для обучающихся по программам бакалавриата 3-го курса очной, очно-заочной и заочной форм обучения юридического факультета ФГБОУ ВО «Курский государственный университет».

Цель курса — совершенствование способности к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для межкультурного и профессионального взаимодействия.

Курс состоит из 15 модулей.

Курс профессионально-ориентированного иностранного языка предназначен для обучающихся по программам бакалавриата 3-го и 4-го курсов неязыковых факультетов ФГБОУ ВО "Курский государственный университет".

Курс состоит из 5 модулей.

Выполненные задания вы можете передать своему ведущему преподавателю на проверку при помощи e-mail или социальных сетей.



Размещенный на платформе курс представляет собой комплекс тематических заданий для усовершенствования практических навыков владения английским языком (чтение, аудирование, письмо, говорение).

Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата 1-го и 2-го курсов неязыковых факультетов ФГБОУ ВО «Курский государственный университет». 

Курс состоит из 12 модулей. Каждый модуль содержит 6 уроков.

Платформа для создания студентами интерактивных заданий по иностранным языкам

Коллекция интерактивных заданий по английскому языку для самостоятельной работы.

Курс "Интерактивная практика английского языка: 6 семестр" представляет собой комплект интерактивных текстовых и мультимедийных заданий разнообразной лексической и грамматической тематики. Большинство заданий снабжены подробными комментариями верных и неверных ответов.

Структура интерактивного курса коррелируется с лексико-грамматической тематикой учебника "Практический курс английского языка: 3 курс" под редакцией В.А. Аракина и может предлагаться в качестве дополнительных интерактивных заданий для самостоятельной работы как к данному учебному пособию, так и к любому практическому курсу английского языка. Каждый тематический раздел курса разделен на комплексные пакеты заданий (рассчитанные на 60-90 минут самостоятельной работы) на лексику, грамматику, аудирование, чтение, а также вопросы для последующего обсуждения на аудиторных занятиях.

Том "6 семестр" рассчитан на уровни C1 по Общеевропейской шкале языковой компетенции (The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, CEFR или CEF). 



Платформа для создания студентами интерактивных заданий по иностранным языкам

Курс "Интерактивная практика английского языка: 5 семестр" представляет собой комплект интерактивных текстовых и мультимедийных заданий разнообразной лексической и грамматической тематики. Большинство заданий снабжены подробными комментариями верных и неверных ответов.

Структура интерактивного курса коррелируется с лексико-грамматической тематикой учебника "Практический курс английского языка: 3 курс" под редакцией В.А. Аракина и может предлагаться в качестве дополнительных интерактивных заданий для самостоятельной работы как к данному учебному пособию, так и к любому практическому курсу английского языка. Каждый тематический раздел курса разделен на комплексные пакеты заданий (рассчитанные на 60-90 минут самостоятельной работы) на лексику, грамматику, аудирование, чтение, а также вопросы для последующего обсуждения на аудиторных занятиях.

Том "5 семестр" рассчитан на уровни B2-C1 по Общеевропейской шкале языковой компетенции (The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, CEFR или CEF). 


Курс по грамматике для школьников в рамках научной работы студентов.

Курс "Интерактивная практика английского языка: 3 семестр" представляет собой комплект интерактивных текстовых и мультимедийных заданий разнообразной лексической и грамматической тематики. Большинство заданий снабжены подробными комментариями верных и неверных ответов.

Структура интерактивного курса коррелируется с лексико-грамматической тематикой учебника "Практический курс английского языка: 2 курс" под редакцией В.А. Аракина и может предлагаться в качестве дополнительных интерактивных заданий для самостоятельной работы как к данному учебному пособию, так и к любому практическому курсу английского языка. Каждый тематический раздел курса разделен на комплексные пакеты заданий (рассчитанные на 60-90 минут самостоятельной работы) на лексику, грамматику, аудирование, чтение, а также вопросы для последующего обсуждения на аудиторных занятиях.

Том "3 семестр" рассчитан на уровень B2 по Общеевропейской шкале языковой компетенции (The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, CEFR или CEF). 


Курс "Интерактивная практика английского языка: 4 семестр" представляет собой комплект интерактивных текстовых и мультимедийных заданий разнообразной лексической и грамматической тематики. Большинство заданий снабжены подробными комментариями верных и неверных ответов.

Структура интерактивного курса коррелируется с лексико-грамматической тематикой учебника "Практический курс английского языка: 2 курс" под редакцией В.А. Аракина и может предлагаться в качестве дополнительных интерактивных заданий для самостоятельной работы как к данному учебному пособию, так и к любому практическому курсу английского языка. Каждый тематический раздел курса разделен на комплексные пакеты заданий (рассчитанные на 60-90 минут самостоятельной работы) на лексику, грамматику, аудирование, чтение, а также вопросы для последующего обсуждения на аудиторных занятиях.

Том "4 семестр" рассчитан на уровень B2 по Общеевропейской шкале языковой компетенции (The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, CEFR или CEF). 

Дистанционный курс "Grammar Revision" рассчитан на самостоятельное повторение грамматики английского языка в рамках дисциплины "Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный язык)". Курс включает в себя большое количество интерактивных заданий. Материалы каждого текущего раздела постоянно закрепляются во всех последующих разделах, что обеспечивает многократное повторение и лучшее овладение грамматическими навыками.

MOODLE курс по аудированию, лексике, грамматике и говорению для 2-3 курсов (44.03.05 Педагогическое образование: Иноязычное образование немецкий/французский и второй иностранный (англ) язык. Основанный на ресурсе "Breaking News English 1 Minute Listening", курс предлагает широкий выбор интерактивных заданий по по актуальным темам. Курс может быть использован на занятиях по дисциплинам: "Практический курс второго (англ) языка" и "Лексико-грамматические аспекты второго (англ) языка".

Разработка упражнений для отработки грамматического правила Past Simple, а также лексических единиц для по темам:


Professions;

Dates;

TV Programmes; 

Time expressions




Дистанционный курс "Деловой английский язык" разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Педагогическое образование».

Курс направлен на совершенствование профессиональных навыков делового иноязычного общения, учитывает особенности педагогического профиля и включает в себя различные виды задания, необходимые в подготовке современного педагога. Особое внимание уделяется проблемно-ориентированным дискуссиям.

Курс предназначен для подготовки по программе бакалавриата в рамках дисциплины «Деловой английский язык», а также других дисциплин языкового цикла. Курс может использован как в дистанционном, так и в смешанном форматах студентами, преподавателями английского языка и школьниками, углубленно изучающими английский язык.

Курс предназначен для магистрантов 1 года обучения по программе 45.04.02 Лингвистика Теория, практика, методика преподавания перевода и направлен на развитие и совершенствование навыков и умений устной и письменной профессионально-деловой коммуникации на иностранном языке 

"Основы теории языка" - завершающий и обобщающий курс в системе лингвистической подготовки студентов. Цель дисциплины - дать студентам целостное представление о феномене языка, его знаковом характере, внутреннем устройстве, структуре и системе, его связи с индивидуумом, этносом и обществом, мышлением и культурой. Курс не только объединяет знания о языке, полученные при изучении предметов языковедческого цикла, сводит их в единую систему, которая должна выступать как инструмент дальнейшей профессиональной деятельности, но и выступает в качестве дисциплины более высокого - интегративного уровня, что обусловило обращение  к целому ряду современных наук: социально-политических, гуманитарных, биологических, теории информации, семиотике, культурологии, психолингвистике и др.  

Курс включает в себя работу с романом Ника Хорнби «Мой Мальчик». Богатый аутентичный материал, естественные ситуации общения и острый, пропитанный серьезными темами для обсуждения, сюжет представляют большие возможности для изучения тонкостей английского языка и развитию дискуссионных навыков студентов, а также навыков публичной речи на английском языке. Курс предназначен для студентов второго курса факультета иностранных языков очной формы обучения, направление подготовки 45.03.02 Лингвистика, направленности Теория и практика перевода, в рамках дисциплины «Лексико-грамматический практикум 1 ИЯ». Данный курс предусматривает аудиторную и самостоятельную работу студентов.


Целью курса является формирование лингвоинформационной компетентности студентов, а именно: ознакомление с основами применения количественных методов в лингвистической практике в условиях информационной среды, развитие умений и навыков использования новых информационных технологий в профессиональной переводческой деятельности. Дисциплина готовит студентов к исследовательской деятельности по направлению подготовки. Особое внимание уделяется подготовке к эффективному использованию возможностей, предоставляемых современными информационными технологиями.

The course provides extended support for various English Qualifications preparation

Программа направлена на формирование компетенций  в соответствии с трудовыми функциями специалиста в области охраны труда. 

В результате обучения выпускник программы будет способен:

 Пользоваться цифровыми платформами, справочными правовыми системами, базами данных в области охраны труда 
Проводить вводный инструктаж по охране труда;

Консультировать работников по вопросам применения безопасных методов и приемов выполнения работ, подготовки инструкций по охране труда и проведения инструктажей, стажировок на рабочем месте
Определять порядок реализации мероприятий, обеспечивающих функционирование системы управления охраной труда;
Использовать в работе данные мониторинга условий и охраны труда на рабочих местах, риска повреждения здоровья
Применять методы оценки вредных и (или) опасных производственных факторов, опасностей, профессиональных рисков на рабочих местах
Подготавливать предложения для включения в план (программу) мероприятий по улучшению условий и охраны труда
Пользоваться цифровыми платформами и справочно-информационными системами по охране труда, учету результатов проведения специальной оценки условий труда, государственной аккредитации, стандартизации и статистике
Осуществлять сбор информации об обстоятельствах несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, о состоянии условий труда и обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты, другой информации, необходимой для расследования несчастных случаев, происшедших на производстве, и профессиональных заболеваний

Входные требования к слушателям: имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. 

Особенности программы: слушатели программы познакомятся с нормативно-правовыми основами профилактики профессиональных заболеваний и несчастных случаев на производстве, снижением уровня воздействия (устранение воздействия) на работников вредных и (или) опасных производственных факторов, управлением профессиональными рисками в практической деятельности.


Программа подготовки утверждена Приказом Министерства экономического развития РФ от 10 декабря 2009 г. № 517 и включает в себя блоки правового и  экономического обеспечения процедур банкротства и деятельности арбитражных управляющих,  изучение законодательства об оценочной деятельности и анализ практики деятельности арбитражного управляющего.


Курс предназначен для интересующихся волонтерской деятельностью в сфере туризма и гостеприимства. Он будет полезен работникам туриндустрии, а так же студентам, обучающихся по направлениям подготовки "Туризм", "Гостиничное дело"

Цель курса - повышение уровня профессиональной компетентности учителей иностранного языка по вопросам содержания и методики образовательной деятельности в условиях реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования, обеспечения современного качества языкового образования.

Программа профессиональной переподготовки дает знания о современных подходах к управлению проектами в структурированной форме, позволит слушателям повысить свой профессиональный уровень, совершенствовать (сформировать) профессиональные компетенции в технологиях, способах и методах управлении проектами, что создает условия для успешной карьеры в
управленческой деятельности в федеральных и региональных органах государственной
власти, органах местного самоуправления,государственных и муниципальных организациях, государственных корпорациях, бизнес-структурах, международных и иных организациях.

Объем программы составляет 380 часов. 


Целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления деятельности в области гостиничной индустрии, связанной с применением цифровых технологий в области бухгалтерского учета, а также обеспечение дальнейшего карьерного  роста на основе компетентностного подхода в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Руководитель/управляющий гостиничного комплекса/сети гостиниц».

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Развитие психолого-педагогической компетентности педагога» разработана с учетом профессионального стандарта педагога (приказ Минтруда России от 18.10.2013 №544н), предназначена для повышения квалификации педагогических работников общеобразовательных организаций, методистов.



Цель данного диагностического теста - установить уровень владения учителем русского языка предметными компетенциями в области  современных морфологических, орфоэпических, орфографических и пунктуационных норм, необходимыми для осуществления образовательной деятельности в процессе решения профессиональных задач. Результаты диагностической работы могут быть использованы для построения индивидуальной траектории повышения квалификации , разработки региональных систем оценки предметных и методических компетенций учителей русского языка, разработки онлайн-курсов, направленных на восполнение выявленного профессионального (ых) дефицита (ов)

Вид  программы ДПО: краткосрочное повышение квалификации

Формы обучения: 1) очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий (без отрыва от работы); 2) дистанционная (без отрыва от работы)

Продолжительность курса: 2 недели.

Объем программы: 36 часов. 

Требования: особых требований не предусмотрено

Данный курс подходит педагогам дошкольного, общего, дополнительного образования; родителям обучающихся и воспитанников дошкольных, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования; обучающимся по программам высшего образования.

Освоение программы позволит в кратчайшие сроки повысить профессиональную компетентность педагогов, педагогов-психологов по проблемам семейного воспитания, взаимодействия с семьями воспитанников и обучающихся; повышение психолого-педагогической культуры родителей, воспитывающих детей разного возраста.

В содержание программы входят следующие темы:

  1. Детско-родительские отношения в структуре современной семьи.
  2. Типичные проблемы взаимоотношений   в системе «ребенок-родители» в современной семье.
  3. Воспитательный потенциал семьи и его влияние на детско-родительские отношения.
  4. Семейные конфликты: причины, последствия, способы разрешения.
  5. Диагностика детско-родительских отношений.
  6. Роль отца в развитии и воспитании ребенка.
  7. Взаимодействие образовательной организации и семьи в профилактике школьной дезадаптации детей.

В результате успешного освоения программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации


Курс разработан с учетом профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.10.2013 № 544н.

Содержание разработано с учетом требований профессионального стандарта к
педагогической деятельности педагога, реализующего основные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Курс нацелен на повышение уровня профессиональной компетентности учителей иностранного языка по вопросам содержания и методики образовательной деятельности в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, обеспечения современного качества языкового образования.

Курс предназначен для организаторов корпоративного  волонтерства (добровольчества). Он знакомит слушателей с основами волонтерской деятельности, особенностями организации корпоративного волонтерства, создания проектов в области добровольчества

Программа повышения квалификации «Правовое обеспечение бизнеса» реализуется юридическим факультетом Курского государственного университета второй год.

Программа представляет собой уникальный образовательный продукт, включающий в себя как анализ правовых положений отечественного законодательства в вопросах регулирования предпринимательской деятельности, так и рассмотрение актуальной судебной и иной правоприменительной практики в этой сфере.

Слушателями программы могут стать как состоявшиеся предприниматели, желающие повысить свой профессиональный уровень, так и начинающие бизнесмены, а также лица, желающие построить карьеру в правовом и налоговом консалтинге. 

Объем программы составляет 108 часов. Программа «Правовое обеспечение бизнеса» реализуется в формате МООК, как единый он-лайн курс, Выбранная модель предполагает перенесение образовательного процесса полностью в электронную информационно-образовательную среду. Онлайн-курс задает методику и технологию обучения, полностью определяет содержание модулей, ход процесса обучения, процедуры оценки уровня достижения результатов обучения.

 

 

 


Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Современные технологии социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами» направлена на формирование профессиональной компетентности специалистов по социальной работе, социальных работников оказывающих помощь лицам пожилого возраста и инвалидам, испытывающим затруднения в социальном функционировании, для улучшения жизнедеятельности и (или) повышения степени самостоятельного удовлетворения основных жизненных потребностей либо для предупреждения возникновения трудной жизненной ситуации посредством социальной защиты, а также путем изменения или реформирования отдельных элементов социальной сферы, на основе овладения системой знаний, умений, компетенций, необходимых для эффективной первичной, вторичной и третичной профилактической деятельности в сфере социальной защиты граждан пожилого возраста и инвалидов в соответствии с Профессиональными стандартами «Специалист по социальной работе», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.10.2013 N 571н.,  «Социальный работник», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.11.2013 N 677н.


  КУрс направлен на формирование и совершенствование у педагогов профессиональных компетенций, необходимых для планирования, организации и реализации  исследовательской и проектной деятельности обучающихся с использование электронных образовательных и информационных ресурсов, а также обеспечение дальнейшего профессионально-ориентированного роста на основе компетентностного подхода в соответствии с требованиями профессионального стандарта 01.001 «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»


Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации Социальное предпринимательство: разработка и реализация актуальных бизнес-моделей» разработана в целях повышения компетентности лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование с целью освоения ими основ предпринимательской деятельности.

 


Основная цель курса формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления деятельности в области, связанной с оперативным тематическим картографированием на основе создания и сбора пространственных данных, а также обеспечение дальнейшего профессионально-ориентированного роста на основе компетентностного подхода.

Целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления деятельности в области, связанной с разработкой Web-приложений, а также обеспечение дальнейшего профессионально-ориентированного роста на основе компетентностного подхода в соответствии с требованиями профессионального стандарта 06.035 «Разработчик Web и мультимедийных приложений».

Планируемые результаты. Планируемыми результатами освоения программы «Основы Web-программирования» являются развитие надпредметных навыков XXI века (критическое мышление, цифровые компетенции) и формирование и совершенствование следующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Способность разрабатывать дизайн Web-сайтов (Web-приложений) на основе HTML и CSS.

ПК 1.2. Способность кодировать на языках Web-программирования.

ПК 1.3. Способность применять аутентификацию пользователей при разработке Web-приложений (сайтов).

ПК 2.1. Способность определять первоначальные требования заказчика к информационному ресурсу и возможность их реализации.


Целью реализации программы является повышение уровня профессиональной компетентности специалиста по охране и освоение слушателями нового вида профессиональной деятельности. Характеристика нового вида профессиональной деятельности предполагает следующие трудовые функции. Оценка рисков с помощью методов качественного и количественного анализа рисков. Расследование несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Социальная защита пострадавших на производстве, компенсации по потере здоровья на производстве.

Целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления деятельности в области, связанной с обучением истории и обществознанию по вопросам содержания и методики образовательной деятельности в современных условиях, обеспечения современного качества образования, а также обеспечение дальнейшего профессионально-ориентированного роста на основе компетентностного подхода в соответствии с требованиями профессионального стандарта 01.001 «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

 Программа направлена на овладение надпредметными навыками XXI века (критическое мышление, командная работа, цифровые компетенции) и освоение (совершенствование) следующих профессиональных (ПК) компетенций.

Курс предназначен для формирования у слушателей профессиональных компетенций в соответствии с требованиями технических регламентов, обеспечивающих безопасность зданий и сооружений.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация долговременного ухода  за гражданами пожилого возраста и инвалидами» направлена на формирование профессиональной компетентности специалистов по социальной работе, социальных работников оказывающих помощь лицам пожилого возраста и инвалидам, испытывающим затруднения в социальном функционировании, в рамках внедрения в регионе Плана мероприятий  («дорожная карта») по развитию в Курской области стационарозамещающих технологий социального обслуживания граждан, страдающих психическими расстройствами, на 2020-2024 годы» и мероприятий по реализации на территории региона национального проекта «Старшее поколение» национального проекта «Демография» и в соответствии с Профессиональным стандартом «Специалист по социальной работе».

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация долговременного ухода  за гражданами пожилого возраста и инвалидами» разработана и утверждена в КГУ самостоятельно с учётом требований рынка труда на основе ФГОС ВО. Программа подлежит ежегодному обновлению с учётом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.


Программа повышения квалификации «Преподавание иностранного языка дистанционно»  направлена на повышение уровня профессиональной и информационной компетенций, необходимых для осуществления деятельности, связанной с разработкой и реализацией онлайн-уроков по иностранному языку в условиях дистанционного обучения на основе компетентностного подхода в соответствии с требованиями профессионального стандарта 01.001 Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,  среднего общего образования) (воспитатель, учитель).

 

Из цели вытекают следующие задачи обучения:

·                развитие навыков применения ИКТ технологий для решения методических задач при разработке онлайн-урока по иностранному языку;

·                приобретение опыта анализа и отбора веб-ресурсов и инструментов для проектирования заданий при разработке онлайн-урока по иностранному языку;

·                овладение практическим опытом разработки и реализации онлайн-урока по иностранному языку.

Планируемыми результатами освоения программы «Преподавание иностранного языка дистанционно» являются развитие критического мышления и профессиональных компетенций современного учителя иностранного языка.


Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Наставничество в образовании» разработана в целях повышения компетентности лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное педагогическое образование (а также получающих высшее педагогическое образование), в сфере наставничества.

Входное тестирование для допуска к основному курсу "Основы информационной безопасности"

Программа повышения квалификации "Социальная работа" предназначена для обучения женщин, находящихся в декретном отпуске и направлена на формирования компетенций в соответствии с профессиональными стандартами в сфере социального обслуживания населения

Уровень подготовки - среднее профессиональное или высшее образование 

Квалификация – Нет требований

Наличие опыта профессиональной деятельности – Не требуется

На выполнение входного тестирования отводится 90 минут. Обучающиеся в отвечают на поставленные вопросы в режиме он-лайн. Результат тестирования выводится на экран слушателя и сохраняется  в базе.

Отметка «зачтено» ставится в том случае, если обучающиеся выполнили итоговой тест на 51% и более.

Отметка «не зачтено» ставится в случае выполнения теста менее чем на 50 %.


Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки « Кадровое делопроизводство».

Цель: сформировать компетенции, необходимые для обеспечения эффективного функционирования системы управления персоналом и кадрового делопроизводства для достижения целей организации, согласно профессиональному стандарту "Специалист по управлению персоналом" (утвержден Минтрудом России от 06.10.2015 № 691н) и в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» (уровень бакалавриат), утвержден приказом Минобрнауки России от 14 декабря  2015 г. № 1461.

Категория слушателей: лица  в возрасте 50-ти лет и старше, а также лица предпенсионного возраста с высшим профессиональным образованием и другие категории граждан.

Форма обучения: очно-заочная, с применением дистанционных образовательных технологий


Данный курс предназначен для повышения профессиональной подготовки сотрудников Центра занятости населения

Курс содержит методические указания и задачи по налогообложению.  Представлены материалы, способствующие закреплению теоретических основ и получению практических навыков по актуальным вопросам  налогообложения и налогов.


Цель: совершенствование и развитие профессиональных компетенций на основе компетентностного подхода, способствующих повышению уровня и качества социального обслуживания населения в условиях модернизации социальной сферы и в соответствии с требованиями Профессионального стандарта «Социальный работник».

Категория слушателей: лица предпенсионного возраста со средним образованием, ранее не проходившие профессиональное обучение по программе «Социальный работник».